Una experiencia académica transformadora

Pacios Puche, Mailen et al · RIDAA UNQ · 2016

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Autor / responsable

Pacios Puche, Mailen et al

Editorial

RIDAA UNQ

Año

2016

Idioma

spa

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Resumen

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Fil: Pacios Puche, Mailen. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. Fil: Tanús, Alejandro. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras; Argentina. En este trabajo expondremos la vivencia que estamos teniendo en el curso de Didáctica General en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, relevante para nosotros por sus características innovadoras; las mismas serán expuestas en torno a 3 ejes centrales: relaciones de mayor intensidad, provocadas por la presencia de 2 docentes en el práctico; el uso de tecnologías para el mejor aprovechamiento del tiempo; y el rol docente asumido por ambas. Estos ejes serán atravesados a su vez por la democratización de la educación, derecho que consideramos fundamental.

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Pacios Puche, M. E. A. (2016). Una experiencia académica transformadora. RIDAA UNQ. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/514

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Pacios Puche, Mailen et al. Una experiencia académica transformadora. RIDAA UNQ, 2016. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/514.

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Pacios Puche, Mailen et al. 2016. Una experiencia académica transformadora. RIDAA UNQ. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/514.

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Pacios Puche, M. E. A. 2016, Una experiencia académica transformadora, RIDAA UNQ, available at: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/514 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Una experiencia académica transformadora

Autor / colaboradores: Pacios Puche, Mailen et al

Editorial: RIDAA UNQ

Año de publicación: 2016

Idioma: spa

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