La música y su enseñanza en Hispanoamérica (siglos XIX y XX). Identidades en construcción

Este número 46 de la Revista Historia de la Educación Latinoamericana se enfoca en la enseñanza musical en Hispanoamérica, especialmente durante los siglos XIX y XX (con referencias a antecedentes en el siglo XVIII y proyecciones en este siglo XXI). Se tiene en cuenta el concepto de educación musical como todos aquellos procesos más o menos sistemáticos y voluntarios de enseñanza y aprendizaje de la música en contextos diversos; es decir, es una perspectiva que no se circunscribe a la educación obligatoria ni a las instituciones oficiales de enseñanza, sino que trata de abarcar la diversidad de funciones socioculturales que tiene la música, que a su vez repercute en sus contextos de enseñanza y de aprendizaje. Se trata de valorar todas las formas y experiencias de aprendizaje musical: tradicionales, académicas, oficiales, privadas, institucionales y comunitarias, dentro de sus propios contextos.