Joinville-le-Pont e Georges Hébert

Marcela Bruschi et al · Sociedade Brasileira de História da Educação · 2026

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Autor / responsable

Marcela Bruschi et al

Editorial

Sociedade Brasileira de História da Educação

Año

2026

ISSN

1519-5902

ISSN

1519-5902

Idioma

eng

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O artigo analisa os enfrentamentos entre Joinville-le-Pont e Georges Hébert na França e as representações dessa disputa na Educação Física brasileira, no início do século XX. Utilizam-se como fontes a imprensa periódica brasileira e os documentos históricos da Missão Militar Francesa no Brasil. As observações levam às seguintes conclusões: (1) o reconhecimento do Método Natural de Hébert como um método próprio; (2) a correlação entre o Método Natural e o Método Francês de Joinville-le-Pont como perspectivas harmônicas e complementares; e (3) a negação a Hébert como estratégia de legitimidade do Método Francês.

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al, M. B. E. (2026). Joinville-le-Pont e Georges Hébert. https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e414

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al, Marcela Bruschi et. "Joinville-le-Pont e Georges Hébert." 2026. https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e414.

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al, Marcela Bruschi et. 2026. "Joinville-le-Pont e Georges Hébert.". https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e414.

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al, M. B. E. 2026, Joinville-le-Pont e Georges Hébert, Sociedade Brasileira de História da Educação, available at: https://doi.org/10.4025/rbhe.v26.2026.e414 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Joinville-le-Pont e Georges Hébert

Autor / colaboradores: Marcela Bruschi et al

Editorial: Sociedade Brasileira de História da Educação

Año de publicación: 2026

ISSN: 1519-5902

ISSN: 1519-5902

Idioma: eng

Materias

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