Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico

Bárcena, Florelle D'Hoest, Fernando · Faculdade de Filosofia e Ciências · 2021

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Autor / responsable

Bárcena, Florelle D'Hoest, Fernando

Editorial

Faculdade de Filosofia e Ciências

Año

2021

ISSN

2236-5192

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2236-5192

Idioma

por

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El propósito de este texto es ensayar algunas palabras que nos ayuden a pensar el aprendizaje filosófico, tomándolo como un caso particular de una reflexión de mayor alcance sobre la experiencia del aprendizaje. A raíz de algunas ideas de Jacques Rancière, en este texto se insinúa la importancia de la materialidad del acontecimiento donde hacer resonar voces todavía poco oídas en los discursos que se proponen pensar la educación. Esas voces son las de incompetencia, pasividad y emancipación

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Bárcena, F. D. F. (2021). Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1549

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Bárcena, Florelle D'Hoest, Fernando. "Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico." 2021. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1549.

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Bárcena, Florelle D'Hoest, Fernando. 2021. "Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico.". https://doi.org/10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1549.

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Bárcena, F. D. F. 2021, Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico, Faculdade de Filosofia e Ciências, available at: https://doi.org/10.36311/2236-5192.2011.v12n1.1549 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título: Las voces del acontecimiento. Un ensayo sobre el aprendizaje filosófico

Autor / colaboradores: Bárcena, Florelle D'Hoest, Fernando

Editorial: Faculdade de Filosofia e Ciências

Año de publicación: 2021

ISSN: 2236-5192

ISSN: 2236-5192

Idioma: por

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