Sistemas Tutoriales Inteligentes : Un análisis crítico

Huapaya, Constanza Raquel · SEDICI UNLP · 2009

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Autor / responsable

Huapaya, Constanza Raquel

Editorial

SEDICI UNLP

Año

2009

Idioma

es

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Resumen

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El presente Trabajo Final tiene por objetivo describir los Sistemas Tutoriales Inteligentes (STIs) y realizar un análisis crí tico de sus fortalezas y debilidades. Para alcanzar tal fin, se describirá la arquitectura tradicional de los STIs, se delinearán teorías de aprendizaje e instruccionales que provean el marco conceptual a estos sistemas y se presentarán herramientas de diseño. Asimismo, se analizarán las características principales de estos sistemas, focalizando el problema de su adaptación a los estudiantes. Especialista en Tecnología Informática Aplicada en Educación Universidad Nacional de La Plata

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Huapaya, C. R. (2009). Sistemas Tutoriales Inteligentes: Un análisis crítico. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/4169

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Huapaya, Constanza Raquel. Sistemas Tutoriales Inteligentes: Un análisis crítico. SEDICI UNLP, 2009. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/4169.

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Huapaya, Constanza Raquel. 2009. Sistemas Tutoriales Inteligentes: Un análisis crítico. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/4169.

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Huapaya, C. R. 2009, Sistemas Tutoriales Inteligentes: Un análisis crítico, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/4169 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Sistemas Tutoriales Inteligentes : Un análisis crítico

Autor / colaboradores: Huapaya, Constanza Raquel

Editorial: SEDICI UNLP

Año de publicación: 2009

Idioma: es

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