El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo

Noriega Biggio, Marianela et al · Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común · 2013

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Autor / responsable

Noriega Biggio, Marianela et al

Editorial

Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Año

2013

ISSN

1853-3159

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1853-3159

Idioma

spa

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Resumen

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Los saberes técnicos requieren visualizar y construir formas tridimensionales a partir de información bidimensional y, recíprocamente, poder presentar el mundo tridimensional en dos dimensiones, lo que constituye la habilidad gráfica.Se presentan los resultados de una investigación empírica en una muestra de 392 ingresantes a las carreras de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (Argentina), cuyos objetivos fueron: a) evaluar las posibles diferencias entre las tareas de reconocimiento y las que requieren restitución/construcción y b) evaluar posibles diferencias entre las tareas que requieren hallar las correspondencias entre la presentación de diversas vistas y sus correspondientes volúmenes y su inversa, entre la representación tridimensional y la bidimensional. Fil: Noriega Biggio, Marianela. Universidad de Buenos Aires; Argentina Fil: Vázquez, Stella Maris. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina

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Noriega Biggio, M. E. A. (2013). El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo. http://hdl.handle.net/11336/31865

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Noriega Biggio, Marianela et al. "El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo." 2013. http://hdl.handle.net/11336/31865.

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Noriega Biggio, Marianela et al. 2013. "El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo.". http://hdl.handle.net/11336/31865.

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Noriega Biggio, M. E. A. 2013, El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo, Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común, available at: http://hdl.handle.net/11336/31865 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: El rol de la construcción en el aprendizaje del dibujo

Autor / colaboradores: Noriega Biggio, Marianela et al

Editorial: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común

Año de publicación: 2013

ISSN: 1853-3159

ISSN: 1853-3159

Idioma: spa

Materias

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