Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político

Artículo de revista

Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político

Aldo Muñoz Armenta · Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C · 2008

Acceso abierto al texto completo

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Aldo Muñoz Armenta

Editorial

Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C

Año

2008

ISSN

1405-6666

ISSN

1405-6666

Idioma

Publicación seriada

Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940

Esta publicación seriada contiene 297 contenidos relacionados.

Ver contenidos

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.

Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a pesar del triunfodel Partido Acción Nacional en la Presidencia de la República, mantiene su estructu-ra corporativa y el consentimiento de las autoridades políticas para intervenir en elsistema educativo y utilizar recursos públicos en campañas electorales en favor de susaliados. Esto se explica porque desempeña una función estratégica para la gobernabilidaden el ámbito educativo: control sobre los trabajadores, y por la actitud pragmática desus dirigentes frente al Ejecutivo y los partidos políticos: el sindicato aprueba laspropuestas presidenciales a cambio de consentir la discrecionalidad en el gobiernosindical y conservar los espacios de poder en el sistema educativo, y apoya a lospartidos que le garanticen posiciones de poder. El propósito de este trabajo es expli-car los factores institucionales que posibilitan que el SNTE se constituya como grupode presión en el sector educativo nacional y los que lo sitúan como un actor político.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

Armenta, A. M. (2008). Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704

MLA

Armenta, Aldo Muñoz. "Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político." 2008. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704.

Chicago

Armenta, Aldo Muñoz. 2008. "Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político.". https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704.

Harvard

Armenta, A. M. 2008, Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político, Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C, available at: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003704 [Accessed 28 Jun. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: Escenarios e identidades del SNTE. entre el sistema educativo y el sistema político

Autor / colaboradores: Aldo Muñoz Armenta

Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C

Año de publicación: 2008

ISSN: 1405-6666

ISSN: 1405-6666

Idioma: es

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

Educación; poder; México; magisterio; Sindicalismo; política educativa