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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Publication

Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior

Medina, O.; Rodríguez, C · Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable · 2017

Ficha bibliográfica
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Objetivo general: Dar a conocer resultados de la evaluación integral de salud a estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA) y el uso del perfil de salud como una herramienta que fundamente el programa de promoción de salud universitaria y que favorezca la búsqueda de apoyos, la vinculación institucional y el enlace entre los servicios de salud y los estudiantes vulnerables. Material y método: Se llevó a cabo la aplicación del instrumento denominado Perfil Estudiantil de Salud (PES) en formato electrónico a los estudiantes de nuevo ingreso a la UAA. Las áreas evaluadas por el instrumento son: Salud Física, Salud Psicosocial, Salud Sexual, Consumo de Sustancias Adictivas y Dominio de Habilidades para la vida. Posteriormente se reportaron los resultados individuales, por carrera, por Centro Académico y globales de la Universidad. Resultados: Universo total: 3494 estudiantes de nuevo ingreso a licenciatura en el ciclo agosto-diciembre 2016. 1754 fueron mujeres y 1739 fueron hombres. Se analizó al 49.6 % de los estudiantes, el resto se descartó por: no haber contestado PES o no haber acudido a la toma de medidas antropométricas. Algunos resultados reportados por los estudiantes fueron: 15% consumo de marihuana y otras drogas; 22.1% deficiente higiene bucal, 13.35% realiza alguna actividad riesgosa para su salud, 12.23% pobre dominio del manejo del estrés; 12.5% riesgo alto de desarrollar ansiedad o depresión, 40.2% malestar psicológico; 41.3% de los que reportan una vida sexual activa no usaban métodos de autocuidado. Conclusiones: El instrumento PES permite identificar vulnerabilidades en salud de los estudiantes, informarles y enlazarlos con las áreas de servicios de salud de la Universidad. También sustenta todas las acciones del programa de Promoción de Salud Universitario: Módulos preventivos, cursos, talleres, conferencias, jornadas de vacunación, revista electrónica mensual, perfil de redes sociales y programas de radio y TV.

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Medina, O. & Rodríguez, C. (2017). Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior. Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable. https://nodovox.com/record.php?id=351835

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Medina, O, and C Rodríguez. Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior. Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable, 2017. https://nodovox.com/record.php?id=351835.

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Medina, O. and C Rodríguez. 2017. Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior. Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable. https://nodovox.com/record.php?id=351835.

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Medina, O. and Rodríguez, C. 2017, Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior, Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable, available at: https://nodovox.com/record.php?id=351835 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
Evaluación integral de salud en estudiantes de nuevo ingreso a instituciones de educación superior
Autor / colaboradores
Medina, O.; Rodríguez, C
Editorial
Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable
Año de publicación
2017
Idioma
und

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