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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social

Di Bello, Mariana Eva · Universidad Nacional de Quilmes · 2013

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Resumen

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Fil: Di Bello, Mariana Eva. Universidad Nacional de Quilmes. Instituto de Estudios sobre la Ciencia y la Tecnología; Argentina.
Fil: Di Bello, Mariana Eva. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.
El trabajo presenta una serie de resultados surgidos de una investigación empírica abocada a comprender de qué manera los investigadores académicos construyen significados de utilidad sobre los conocimientos que generan. A lo largo del texto se analiza en qué contexto emergen dichos significados entre los investigadores, cómo se incorporan a sus orientaciones de acción y cómo conviven con otras actividades orientadas hacia la comunidad académica. Como resultado, el trabajo exhibe y analiza las modificaciones que operan en los marcos de significados que manejan los investigadores para interpretar sus prácticas, la naturaleza del vínculo que mantienen con el medio social y las modalidades de uso de los conocimientos científicos que producen.

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Di Bello, M. E. (2013). Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/559

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Di Bello, Mariana Eva. "Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social." 2013. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/559.

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Di Bello, Mariana Eva. 2013. "Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social.". http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/559.

Harvard

Di Bello, M. E. 2013, Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social, Universidad Nacional de Quilmes, available at: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/559 [Accessed 21 Jun. 2026].

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Título
Investigadores académicos, conocimientos científicos y utilidad social
Autor / colaboradores
Di Bello, Mariana Eva
Editorial
Universidad Nacional de Quilmes
Año de publicación
2013
Idioma
spa

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