Probabilidad : una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria : aportes desde un estudio de caso.

Tesis

Probabilidad : una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria : aportes desde un estudio de caso.

Güerci, Victoria Pamela · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades · 2016

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Autor / responsable

Güerci, Victoria Pamela

Editorial

Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

Año

2016

Idioma

spa

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Resumen

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Trabajo Final Integrador El presente trabajo se propone presentar, desde la Didáctica de la Matemática, una ingeniería didáctica que introduzca la enseñanza de la Probabilidad enmarcada en el eje Probabilidad y Estadística en el Ciclo Básico de la Educación Secundaria de la provincia de Buenos Aires, para ello se indagará previamente en los distintos aspectos didácticos, psicológicos e históricos de las nociones presentes en dicho eje. Fil: Güerci, Victoria Pamela. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

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Güerci, V. P. (2016). Probabilidad: una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria: aportes desde un estudio de caso. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/162

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Güerci, Victoria Pamela. Probabilidad: una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria: aportes desde un estudio de caso. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades, 2016. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/162.

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Güerci, Victoria Pamela. 2016. Probabilidad: una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria: aportes desde un estudio de caso. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/162.

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Güerci, V. P. 2016, Probabilidad: una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria: aportes desde un estudio de caso, Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades, available at: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/162 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título: Probabilidad : una Ingeniería Didáctica para el desarrollo del pensamiento estocástico, en el primer año de la Enseñanza Secundaria : aportes desde un estudio de caso.

Autor / colaboradores: Güerci, Victoria Pamela

Editorial: Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

Año de publicación: 2016

Idioma: spa

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