Formación docente inicial y educación mediática : un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012.

Tesis

Formación docente inicial y educación mediática : un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012.

Pantanali, Carolina · Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades · 2012

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Autor / responsable

Pantanali, Carolina

Editorial

Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

Año

2012

Idioma

spa

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Tesis de Maestría Esta investigación se propone explorar de qué manera se incorpora la educación mediática a la propuesta curricular de formación docente inicial, en la jurisdicción de la ciudad de Buenos Aires, durante el período 2009-2012. Para ello, se seleccionan los proyectos que formulan tres Escuelas Normales Superiores (ENS), a través de los Espacios de Definición Institucional (EDI), destinados al tratamiento del arte, las imágenes, la formación de espectadores críticos y los medios masivos de comunicación desde el campo cultural. Fil: Pantanali, Carolina. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

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Pantanali, C. (2012). Formación docente inicial y educación mediática: un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/282

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Pantanali, Carolina. Formación docente inicial y educación mediática: un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades, 2012. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/282.

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Pantanali, Carolina. 2012. Formación docente inicial y educación mediática: un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/282.

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Pantanali, C. 2012, Formación docente inicial y educación mediática: un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012, Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades, available at: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/282 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Formación docente inicial y educación mediática : un estudio exploratorio sobre los Espacios de Definición Institucional (EDI) de 3 (tres) Escuelas Normales Superiores en la ciudad de Buenos Aires durante el período 2009-2012.

Autor / colaboradores: Pantanali, Carolina

Editorial: Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades

Año de publicación: 2012

Idioma: spa

Materias

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