El cambio estructural en China, 1995-2009 : un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados
Brondino, Gabriel · Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales · 2015
Acceso al recurso
Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.
Acceso abierto al texto completo
Resumen
Descripción general del contenido del recurso.
Cómo citar
Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.
APA 7
Brondino, G. (2015). El cambio estructural en China, 1995-2009: un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/19
MLA
Brondino, Gabriel. El cambio estructural en China, 1995-2009: un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales, 2015. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/19.
Chicago
Brondino, Gabriel. 2015. El cambio estructural en China, 1995-2009: un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales. https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/19.
Harvard
Brondino, G. 2015, El cambio estructural en China, 1995-2009: un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados, Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales, available at: https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/19 [Accessed 29 Jun. 2026].
Detalles del recurso
Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.
- Título
- El cambio estructural en China, 1995-2009 : un análisis desde la óptica de los sectores híper-verticalmente integrados
- Autor / colaboradores
- Brondino, Gabriel
- Editorial
- Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales
- Año de publicación
- 2015
- ISSN
- 1995-2009
- ISSN
- 1995-2009
- Idioma
- spa
Materias
Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.