Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar

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Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar

Alexis Pinilla Díaz · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2015

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Autor / responsable

Alexis Pinilla Díaz

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2015

ISSN

0123-0425

ISSN

0123-0425

Idioma

eng

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En el presente artículo se propone una reflexión sobre las características del conflicto escolar en algunas instituciones educativas de Bogotá y su relación con los procesos de formación ciudadana. El objetivo es mostrar que el conflicto no debe considerarse como algo anormal, disfuncional, en la vida escolar, sino, por el contrario, como un espacio de construcción de democracia y ciudadanía activas.

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Díaz, A. P. (2015). Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/157

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Díaz, Alexis Pinilla. "Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar." 2015. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/157.

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Díaz, Alexis Pinilla. 2015. "Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/157.

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Díaz, A. P. 2015, Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/157 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Conflicto escolar y formación ciudadana.Apuntes para una lectura agonística de la cotidianidad escolar

Autor / colaboradores: Alexis Pinilla Díaz

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2015

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: eng