Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional

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Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional

Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et al · Fundação Carlos Chagas · 2018

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Autor / responsable

Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et al

Editorial

Fundação Carlos Chagas

Año

2018

ISSN

0100-1574

ISSN

0100-1574

Idioma

eng

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RESUMO A situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional tem sido pouco estudada e apresenta-se como um desafio ao contexto inclusivo. Este artigo visa a apresentar a situação educacional de crianças e jovens com deficiência que se encontram em instituições de acolhimento. 48 instituições de acolhimento foram identificadas. Destas, 24 afirmaram possuir pelo menos uma criança ou jovem com deficiência acolhido. Foram localizadas 35 crianças e jovens com deficiência. Os resultados revelaram que a grande maioria está matriculada em escola pública, embora existam alguns fora da escola. A defasagem entre idade cronológica e ano escolar encontrada está associada mais à infrequência escolar do que propriamente ao rendimento escolar.

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al, R. C. P. R. D. C. E. (2018). Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional. https://doi.org/10.1590/198053145587

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al, Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et. "Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional." 2018. https://doi.org/10.1590/198053145587.

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al, Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et. 2018. "Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional.". https://doi.org/10.1590/198053145587.

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al, R. C. P. R. D. C. E. 2018, Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional, Fundação Carlos Chagas, available at: https://doi.org/10.1590/198053145587 [Accessed 3 Jul. 2026].

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Título: Situação educacional de crianças e jovens com deficiência em acolhimento institucional

Autor / colaboradores: Regina Célia Passos Ribeiro de Campos et al

Editorial: Fundação Carlos Chagas

Año de publicación: 2018

ISSN: 0100-1574

ISSN: 0100-1574

Idioma: eng

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