Jogo InterRaps: uma estratégia de ensino interprofissional em Saúde Mental

Mariana Nunes da Silva et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2021

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Autor / responsable

Mariana Nunes da Silva et al

Editorial

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Año

2021

ISSN

1807-5762

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1807-5762

Idioma

eng

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Este artigo tem por objetivo relatar a experiência da criação do jogo de tabuleiro InterRaps, sobre a Rede de Atenção Psicossocial, como estratégia de ensino interprofissional para estudantes de graduação da área da Saúde. A estratégia foi desenvolvida no contexto do Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde realizado em uma universidade pública de Curitiba, PR, Brasil. O desenvolvimento compreendeu três etapas: definição da proposta; definição do desenho e da dinâmica; e criação do protótipo. No jogo de caráter educativo, os alunos resolvem estudos de caso e exercitam conhecimentos sobre os equipamentos da Rede de Atenção Psicossocial (Raps). Tal jogo relaciona teoria e prática, com questões baseadas na legislação vigente e casos que simulam a realidade, abordando os desafios encontrados pelos profissionais. O jogo InterRaps possui potencial para promover o ensino interprofissional e aprendizado colaborativo e despertar a reflexão acerca da temática.

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al, M. N. D. S. E. (2021). Jogo InterRaps: uma estratégia de ensino interprofissional em Saúde Mental. https://doi.org/10.1590/interface.200408

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al, Mariana Nunes da Silva et. "Jogo InterRaps: uma estratégia de ensino interprofissional em Saúde Mental." 2021. https://doi.org/10.1590/interface.200408.

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al, M. N. D. S. E. 2021, Jogo InterRaps: uma estratégia de ensino interprofissional em Saúde Mental, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/interface.200408 [Accessed 22 Jun. 2026].

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Título: Jogo InterRaps: uma estratégia de ensino interprofissional em Saúde Mental

Autor / colaboradores: Mariana Nunes da Silva et al

Editorial: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Año de publicación: 2021

ISSN: 1807-5762

ISSN: 1807-5762

Idioma: eng

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