← Volver a resultados
Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Innovative Processes in Education: Scientific Approaches

Оksana Marynovska · Vasyl Stefanyk Carpathian National University · 2016

Acceso abierto al texto completo
Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.
Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

The article analyzes the scientific approaches that define the directions of innovative development of education in Ukraine.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

Marynovska, О. (2016). Innovative Processes in Education: Scientific Approaches. https://doi.org/10.15330/jpnu.3.2-3.21-25

MLA

Marynovska, Оksana. "Innovative Processes in Education: Scientific Approaches." 2016. https://doi.org/10.15330/jpnu.3.2-3.21-25.

Chicago

Marynovska, Оksana. 2016. "Innovative Processes in Education: Scientific Approaches.". https://doi.org/10.15330/jpnu.3.2-3.21-25.

Harvard

Marynovska, О. 2016, Innovative Processes in Education: Scientific Approaches, Vasyl Stefanyk Carpathian National University, available at: https://doi.org/10.15330/jpnu.3.2-3.21-25 [Accessed 29 Jun. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título
Innovative Processes in Education: Scientific Approaches
Autor / colaboradores
Оksana Marynovska
Editorial
Vasyl Stefanyk Carpathian National University
Año de publicación
2016
ISSN
2311-0155
ISSN
2311-0155
Idioma
eng
Copiado