Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería. Pedagogía Universitaria. Vol. 6, No. 1, 2001 — Vol. 6, N° 1 · 2001
Jorge Luis Herrera Fuentes · Editorial Universitaria · 2009
Acerca de algunos de los problemas profesionales que enfrenta el ingeniero mecánico
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Fuentes, J. L. H. (2009). Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería. Pedagogía Universitaria. Vol. 6, No. 1, 2001 — Vol. 6, N° 1 · 2001. Editorial Universitaria. https://nodovox.com/record.php?id=368207
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Fuentes, Jorge Luis Herrera. Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería. Pedagogía Universitaria. Vol. 6, No. 1, 2001 — Vol. 6, N° 1 · 2001. Editorial Universitaria, 2009. https://nodovox.com/record.php?id=368207.
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Fuentes, J. L. H. 2009, Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería. Pedagogía Universitaria. Vol. 6, No. 1, 2001 — Vol. 6, N° 1 · 2001, Editorial Universitaria, available at: https://nodovox.com/record.php?id=368207 [Accessed 9 Aug. 2026].
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- Titolo
- Un enfoque transdisciplinar para enseñar a medir magnitudes físicas a los estudiantes de ingeniería. Pedagogía Universitaria. Vol. 6, No. 1, 2001 — Vol. 6, N° 1 · 2001
- Autore / collaboratori
- Jorge Luis Herrera Fuentes
- Editore
- Editorial Universitaria
- Anno di pubblicazione
- 2009
- ISSN
- 1609-4808
- Lingua
- Español
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