Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003) · 2003

Número de revista

Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003) · 2003

Lankshear, Colin · Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C · 2003

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Autor / responsable

Lankshear, Colin

Editorial

Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C

Año

2003

ISSN

1405-6666

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Este artículo describe la importancia potencial de la investigación docente para el estatus de los profesores como profesionales, dentro de contextos donde un ideal democrático de la educación es atacado por los estándares técnicos y un currículo estandarizado. Describe dos "conceptos fundacionales" de investigación docente de los años setenta. Los autores discuten que gran parte de la investigación actual no realiza los ideales de tales conceptos. Analizan las debili- dades en investigación docente y describen los rasgos de una de buena calidad que tiene la posibilidad de apoyar la búsqueda de un ideal educativo democrático.

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Lankshear, C. (2003). Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003) · 2003. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. https://nodovox.com/record.php?id=376102

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Título: Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003) · 2003

Autor / colaboradores: Lankshear, Colin

Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C

Año de publicación: 2003

ISSN: 1405-6666

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