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Número de revista

Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009

Máryuri García González · Editorial Universitaria · 2009

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González, M. G. (2009). Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009. Editorial Universitaria. https://nodovox.com/record.php?id=379662

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González, Máryuri García. Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009. Editorial Universitaria, 2009. https://nodovox.com/record.php?id=379662.

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González, Máryuri García. 2009. Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009. Editorial Universitaria. https://nodovox.com/record.php?id=379662.

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González, M. G. 2009, Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009, Editorial Universitaria, available at: https://nodovox.com/record.php?id=379662 [Accessed 10 Aug. 2026].

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Título
Propuesta de una concepción didáctica para la adecuación del plan de estudio y la formación de competencias profesionales generales en las carreras socio – humanistas de la modalidad semipresencial. Pedagogía Universitaria. Vol. 14, No. 2, 2009 — Vol. 14, N° 2 · 2009
Autor / colaboradores
Máryuri García González
Editorial
Editorial Universitaria
Año de publicación
2009
ISSN
1609-4808
Idioma
Español

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