Danzas de fábula : la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia : una propuesta concreta
García-Giralda Bueno, María Luisa · Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga · 2014
Acceso al recurso
Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.
Acceso institucional disponible
Cómo citar
Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.
APA 7
García-Giralda Bueno, M. L. (2014). Danzas de fábula: la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia: una propuesta concreta. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. https://nodovox.com/record.php?id=396327
MLA
García-Giralda Bueno, María Luisa. Danzas de fábula: la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia: una propuesta concreta. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, 2014. https://nodovox.com/record.php?id=396327.
Chicago
García-Giralda Bueno, María Luisa. 2014. Danzas de fábula: la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia: una propuesta concreta. Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. https://nodovox.com/record.php?id=396327.
Harvard
García-Giralda Bueno, M. L. 2014, Danzas de fábula: la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia: una propuesta concreta, Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, available at: https://nodovox.com/record.php?id=396327 [Accessed 24 Jun. 2026].
Detalles del recurso
Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.
- Título
- Danzas de fábula : la poesía como instrumento de innovación educativa en la infancia : una propuesta concreta
- Autor / colaboradores
- García-Giralda Bueno, María Luisa
- Editorial
- Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga
- Año de publicación
- 2014
- ISBN
- 9788497478953
Materias
Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.