Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 10, núm. 26 (jul.-sep. 2005) · 2005

Número de revista

Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 10, núm. 26 (jul.-sep. 2005) · 2005

Gómez Nashiki, Antonio · Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C · 2005

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Autor / responsable

Gómez Nashiki, Antonio

Editorial

Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C

Año

2005

ISSN

1405-6666

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El artículo analiza la forma en que la violencia se gesta, se sostiene y se reproduce en la escuela, dando lugar a que este fenómeno se considere como algo normal en las relaciones cotidianas. La escuela -su estructura y funcionamiento, resguarda- da por el docente en el marco del discurso institucional, y por los alumnos, apo- yados en un código propio- promueve relaciones discriminatorias y, por consiguiente, productoras de violencia. Desde una perspectiva etnográfica, esta investigación se centra en dos escuelas primarias públicas del Distrito Federal y se enriquece con un trabajo realizado desde 1997 que recupera entrevistas con maestros, alumnos y padres de familia de varios estados de la república mexicana relacionados con el tema de la violencia escolar.

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Gómez Nashiki, A. (2005). Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 10, núm. 26 (jul.-sep. 2005) · 2005. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. https://nodovox.com/record.php?id=399227

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Gómez Nashiki, Antonio. Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 10, núm. 26 (jul.-sep. 2005) · 2005. Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C, 2005. https://nodovox.com/record.php?id=399227.

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Título: Aceptación o rechazo?: actitud de algunos padres de familia ante la educación oficial en Querétaro 1920-1940 — vol. 10, núm. 26 (jul.-sep. 2005) · 2005

Autor / colaboradores: Gómez Nashiki, Antonio

Editorial: Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C

Año de publicación: 2005

ISSN: 1405-6666

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