¿Transversalizar competencias? : aplicaciones prácticas para la docencia universitaria

Esta obra aborda la implementación de la educación por competencias, tanto específicas como transversales, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. Los autores analizan la necesidad de integrar el razonamiento moral y el pensamiento ético en la formación universitaria ante los cambios sociales actuales. El texto ofrece una metodología concreta y aplicaciones prácticas desarrolladas en el aula, orientadas a docentes y estudiantes que busquen modelos educativos alineados con la transversalidad del conocimiento y la responsabilidad profesional.