La teoría de la objetivación : una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

Libro electrónico

La teoría de la objetivación : una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

Radford, Luis · Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes · 2023

Acceso institucional disponible

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Radford, Luis

Editorial

Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes

Año

2023

ISBN

9789587983944

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso institucional disponible

El acceso puede requerir institución, suscripción, proxy, VPN o autenticación.

Abrir acceso

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

Radford, L. (2023). La teoría de la objetivación: una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes. https://nodovox.com/record.php?id=433266

MLA

Radford, Luis. La teoría de la objetivación: una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes, 2023. https://nodovox.com/record.php?id=433266.

Chicago

Radford, Luis. 2023. La teoría de la objetivación: una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes. https://nodovox.com/record.php?id=433266.

Harvard

Radford, L. 2023, La teoría de la objetivación: una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes, available at: https://nodovox.com/record.php?id=433266 [Accessed 30 Jun. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: La teoría de la objetivación : una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas

Autor / colaboradores: Radford, Luis

Editorial: Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes

Año de publicación: 2023

ISBN: 9789587983944

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

Matemáticas; Enseñanza; Aspectos sociales.; Objetificación (Psicología social); Pedagogía culturalmente relevante.; Pedagogía; Filosofía.; Sociología de la educación.; Teoría del conocimiento.