La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior
Alzate-Medina, Gloria Mercedes · Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología · 2010
Actitud crítica hacia el castigo físico en niños víctimas de maltrato infantil
Acceso al recurso
Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.
Acceso institucional disponible
Cómo citar
Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.
APA 7
Alzate-Medina, G. M. (2010). La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología. https://nodovox.com/record.php?id=433348
MLA
Alzate-Medina, Gloria Mercedes. La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología, 2010. https://nodovox.com/record.php?id=433348.
Chicago
Alzate-Medina, Gloria Mercedes. 2010. La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior. Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología. https://nodovox.com/record.php?id=433348.
Harvard
Alzate-Medina, G. M. 2010, La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior, Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología, available at: https://nodovox.com/record.php?id=433348 [Accessed 29 Jun. 2026].
Detalles del recurso
Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.
- Título
- La tutoría entre iguales una modalidad para el desarrollo de la escritura en la educación superior
- Autor / colaboradores
- Alzate-Medina, Gloria Mercedes
- Editorial
- Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Psicología
- Año de publicación
- 2010
- ISSN
- 1657-9267
Materias
Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.