Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo

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Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo

Valle Arrabal, Liudmila Caridad · Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) · 2012

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Autor / responsable

Valle Arrabal, Liudmila Caridad

Editorial

Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC)

Año

2012

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Valle Arrabal, L. C. (2012). Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). https://nodovox.com/record.php?id=448779

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Valle Arrabal, Liudmila Caridad. Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), 2012. https://nodovox.com/record.php?id=448779.

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Valle Arrabal, Liudmila Caridad. 2012. Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo. Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). https://nodovox.com/record.php?id=448779.

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Valle Arrabal, L. C. 2012, Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo, Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), available at: https://nodovox.com/record.php?id=448779 [Accessed 2 Jul. 2026].

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Título: Estrategia de superación para mejorar el desempeño profesional pedagógico del maestro en la atención educativa al niño con autismo

Autor / colaboradores: Valle Arrabal, Liudmila Caridad

Editorial: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC)

Año de publicación: 2012

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