Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)

Número de revista

Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)

Valdés Veloz, Héctor · Universidad de Los Andes (ULA) · 1999

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Autor / responsable

Valdés Veloz, Héctor

Editorial

Universidad de Los Andes (ULA)

Año

1999

ISSN

1315-401X

Publicación seriada

Actitudes de los alumnos de periodismo hacia el computador : estudio de caso en la ULA Táchira-Venezuela

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Valdés Veloz, H. (1999). Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). Universidad de Los Andes (ULA). https://nodovox.com/record.php?id=458006

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Valdés Veloz, Héctor. Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). Universidad de Los Andes (ULA), 1999. https://nodovox.com/record.php?id=458006.

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Valdés Veloz, Héctor. 1999. Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE). Universidad de Los Andes (ULA). https://nodovox.com/record.php?id=458006.

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Valdés Veloz, H. 1999, Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), Universidad de Los Andes (ULA), available at: https://nodovox.com/record.php?id=458006 [Accessed 1 Jul. 2026].

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Título: Lecciones sociales y escolares que se derivan de los resultados del Primer Estudio Internacional Comparado del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE)

Autor / colaboradores: Valdés Veloz, Héctor

Editorial: Universidad de Los Andes (ULA)

Año de publicación: 1999

ISSN: 1315-401X

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