Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería

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Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería

Sampedro Ruiz, Reinaldo · Editorial Universitaria · 2012

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Autor / responsable

Sampedro Ruiz, Reinaldo

Editorial

Editorial Universitaria

Año

2012

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Se trata de diseñar una estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático (CGCM) desde la dinámica del proceso docente educativo (PDE) de la Matemática de las carreras de ingeniería ...

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Sampedro Ruiz, R. (2012). Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería. Editorial Universitaria. https://nodovox.com/record.php?id=463131

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Sampedro Ruiz, Reinaldo. Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería. Editorial Universitaria, 2012. https://nodovox.com/record.php?id=463131.

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Sampedro Ruiz, R. 2012, Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería, Editorial Universitaria, available at: https://nodovox.com/record.php?id=463131 [Accessed 25 Jun. 2026].

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Título: Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería

Autor / colaboradores: Sampedro Ruiz, Reinaldo

Editorial: Editorial Universitaria

Año de publicación: 2012

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