Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad : los indicadores de la línea de base
Tapia Uribe, Medardo · Centro de Estudios Educativos · 2003
"Mi rival es mi propio corazón ..." El docente universitario y sus exigencias de transformación
Acceso al recurso
Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.
Acceso institucional disponible
Cómo citar
Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.
APA 7
Tapia Uribe, M. (2003). Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad: los indicadores de la línea de base. Centro de Estudios Educativos. https://nodovox.com/record.php?id=477622
MLA
Tapia Uribe, Medardo. Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad: los indicadores de la línea de base. Centro de Estudios Educativos, 2003. https://nodovox.com/record.php?id=477622.
Chicago
Tapia Uribe, Medardo. 2003. Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad: los indicadores de la línea de base. Centro de Estudios Educativos. https://nodovox.com/record.php?id=477622.
Harvard
Tapia Uribe, M. 2003, Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad: los indicadores de la línea de base, Centro de Estudios Educativos, available at: https://nodovox.com/record.php?id=477622 [Accessed 25 Jun. 2026].
Detalles del recurso
Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.
- Título
- Estado inicial de las escuelas primarias de educación indígena del Programa Escuelas de Calidad : los indicadores de la línea de base
- Autor / colaboradores
- Tapia Uribe, Medardo
- Editorial
- Centro de Estudios Educativos
- Año de publicación
- 2003
- ISSN
- 0185-1284
Materias
Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.