La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México : metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005

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La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México : metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005

Tapia García, Guillermo A · Universidad Iberoamericana León · 2009

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Autor / responsable

Tapia García, Guillermo A

Editorial

Universidad Iberoamericana León

Año

2009

ISBN

9786079506728

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Tapia García, G. A. (2009). La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México: metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005. Universidad Iberoamericana León. https://nodovox.com/record.php?id=482089

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Tapia García, Guillermo A. La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México: metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005. Universidad Iberoamericana León, 2009. https://nodovox.com/record.php?id=482089.

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Tapia García, G. A. 2009, La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México: metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005, Universidad Iberoamericana León, available at: https://nodovox.com/record.php?id=482089 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título: La equidad en el acceso, permanencia y culminación de la educación básica en México : metodología para un análisis comparado longitudinal y transversal, aplicado al caso Guanajuato, 1990-2005

Autor / colaboradores: Tapia García, Guillermo A

Editorial: Universidad Iberoamericana León

Año de publicación: 2009

ISBN: 9786079506728

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