Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento : hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria

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Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento : hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria

Niño Rojas, Carlos Arturo · Sello Editorial Universidad del Tolima · 2015

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Niño Rojas, Carlos Arturo

Editorial

Sello Editorial Universidad del Tolima

Año

2015

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Niño Rojas, Carlos Arturo. Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento: hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Sello Editorial Universidad del Tolima, 2015. https://nodovox.com/record.php?id=484668.

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Niño Rojas, C. A. 2015, Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento: hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria, Sello Editorial Universidad del Tolima, available at: https://nodovox.com/record.php?id=484668 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Representaciones sociales desde el docente y sus implicaciones en la didáctica literaria en el género de cuento : hacia una comprensión de los procesos de formación del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria

Autor / colaboradores: Niño Rojas, Carlos Arturo

Editorial: Sello Editorial Universidad del Tolima

Año de publicación: 2015

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