Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

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Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Leyva Fuentes, Mirtha · Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC) · 2012

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Autor / responsable

Leyva Fuentes, Mirtha

Editorial

Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC)

Año

2012

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Leyva Fuentes, M. (2012). Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO). Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). https://nodovox.com/record.php?id=492822

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Leyva Fuentes, Mirtha. Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO). Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), 2012. https://nodovox.com/record.php?id=492822.

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Leyva Fuentes, Mirtha. 2012. Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO). Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC). https://nodovox.com/record.php?id=492822.

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Leyva Fuentes, M. 2012, Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO), Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), available at: https://nodovox.com/record.php?id=492822 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Un modelo para el diagnóstico psicopedagógico integral de escolares con indicadores de retraso mental en el Centro de Diagnóstico y Orientación (CDO)

Autor / colaboradores: Leyva Fuentes, Mirtha

Editorial: Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC)

Año de publicación: 2012

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