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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Libro electrónico

El proceso lector desde la intertextualidad : propuestas y desafíos del texto literario

Bernabé Sánchez, Gilmer · Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) · 2020

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Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

En este libro, se plantea una aproximación a la lectura literaria desde una perspectiva multidireccional, en la cual se considera la participación activa y creativa de los lectores, quienes se dejan de concebir como simples reproductores del texto. En El proceso lector desde la intertextualidad. Propuestas y desafíos del texto literario el autor propone que, para formar lectores democráticos y libres, no se les debe encerrar en interpretaciones, preguntas o respuestas unidireccionales, sino procurarles libertad y creatividad. Estos son los actuales retos que los docentes deben afrontar para desarrollar el hábito y el disfrute de la lectura en los jóvenes.

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Bernabé Sánchez, G. (2020). El proceso lector desde la intertextualidad: propuestas y desafíos del texto literario. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). https://nodovox.com/record.php?id=498444

MLA

Bernabé Sánchez, Gilmer. El proceso lector desde la intertextualidad: propuestas y desafíos del texto literario. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2020. https://nodovox.com/record.php?id=498444.

Chicago

Bernabé Sánchez, Gilmer. 2020. El proceso lector desde la intertextualidad: propuestas y desafíos del texto literario. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). https://nodovox.com/record.php?id=498444.

Harvard

Bernabé Sánchez, G. 2020, El proceso lector desde la intertextualidad: propuestas y desafíos del texto literario, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), available at: https://nodovox.com/record.php?id=498444 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
El proceso lector desde la intertextualidad : propuestas y desafíos del texto literario
Autor / colaboradores
Bernabé Sánchez, Gilmer
Editorial
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Año de publicación
2020
ISBN
9786123182922

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