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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular

Susacasa, Sandra et al · SEDICI UNLP · 2010

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Partimos de los saberes previos que conceptualizan a los Proyectos Curriculares Universitarios como los mediadores, entre determinada intencionalidad educativa y los procesos prácticos, al interior de una determinada carrera universitaria. Las propuestas curriculares son representaciones simbólicas de una identidad profesional seleccionada, para la producción de la reproducción formativa, en una institución universitaria. Desde una visión pedagógica los que elaboran los proyectos curriculares son los equipos interdisciplinarios, con una fuerte base de docentes en ejercicio de la docencia, de la institución que está empeñada en su diseño. El equipo interdisciplinario es el que puede establecer los lazos entre el plano de las ideas y el de la ejecución curricular Sociedad de Educación Médica de La Plata

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Susacasa, S. E. A. (2010). Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8548

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Susacasa, Sandra et al. "Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular." 2010. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8548.

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Susacasa, Sandra et al. 2010. "Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8548.

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Susacasa, S. E. A. 2010, Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/8548 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título
Compromiso docente en la evaluación continua de la implementación curricular
Autor / colaboradores
Susacasa, Sandra et al
Editorial
SEDICI UNLP
Año de publicación
2010
Idioma
es

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