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Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?

Mônica Sampaio de Carvalho et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2013

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Analisa-se como o Brasil tem enfrentado a carência de médicos nas tentativa de superar a situação de forma articulada com as políticas de saúde e estratégias de formação e fixação desses profissionais, de acordo com as necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS). Tomou-se como estudo de caso o Programa de Valorização da Atenção Básica (PROVAB) criado pelo governo federal em 2011, que busca prover profissionais de saúde para as localidades necessitadas, destacando-se as seguintes ofertas do programa: pontuação de 10% nas provas de residência após avaliação do profissional e atividades estruturadas de educação a distância e supervisão. O PROVAB foi analisado dentro do contexto atual da política de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, na tentativa de compreender sua implementação mediante discursos, movimentos, acontecimentos e dados qualitativos e quantitativos, disponibilizados pelo Ministério da Saúde.Dessa forma, apontam-se caminhos para o desenvolvimento da Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde no Brasil.

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APA 7

al, M. S. D. C. E. (2013). Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?. https://doi.org/10.1590/1807-57622013.0403

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al, Mônica Sampaio de Carvalho et. "Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?." 2013. https://doi.org/10.1590/1807-57622013.0403.

Chicago

al, Mônica Sampaio de Carvalho et. 2013. "Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?.". https://doi.org/10.1590/1807-57622013.0403.

Harvard

al, M. S. D. C. E. 2013, Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/1807-57622013.0403 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Titel
Como o Brasil tem enfrentado o tema provimento de médicos?
Autor / Mitwirkende
Mônica Sampaio de Carvalho et al
Verlag
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Erscheinungsjahr
2013
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Sprache
Inglés

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