El cómic al aula: Una didáctica narrativa

Yoiseth Patricia Cabarcas Morales · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2020

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Autor / responsable

Yoiseth Patricia Cabarcas Morales

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2020

ISSN

0123-0425

ISSN

0123-0425

Idioma

eng

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Resumen

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El presente artículo expone una propuesta que permite utilizar al cómic como recurso didáctico en las aulas de clase. El estudio tomó como punto de partida una pregunta específica: ¿De qué manera el cómic, como recurso didáctico, permite la enseñanza de la literatura en los estudiantes de Básica Primaria? Para contestarla se empleó la metodología del paradigma cualitativo-interpretativo, con un diseño de investigación-acción; las técnicas e instrumentos utilizados fueron la observación participante, entrevistas no estructuradas y el diseño de la unidad didáctica.

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APA 7

Morales, Y. P. C. (2020). El cómic al aula: Una didáctica narrativa. https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2325

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Morales, Yoiseth Patricia Cabarcas. "El cómic al aula: Una didáctica narrativa." 2020. https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2325.

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Morales, Yoiseth Patricia Cabarcas. 2020. "El cómic al aula: Una didáctica narrativa.". https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2325.

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Morales, Y. P. C. 2020, El cómic al aula: Una didáctica narrativa, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2325 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: El cómic al aula: Una didáctica narrativa

Autor / colaboradores: Yoiseth Patricia Cabarcas Morales

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2020

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: eng

Materias

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