Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento

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Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento

Alejandro Álvarez Gallego et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2021

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Autor / responsable

Alejandro Álvarez Gallego et al

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2021

ISSN

0123-0425

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0123-0425

Idioma

eng

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El texto describe algunos de los principales hallazgos del estudio exploratorio titulado: “Valorar la experiencia, volver a la escuela”. Para la mayoría de los actores educativos, la educación pos-pandemia reclama examen y previsión, en especial por lo mucho que preocupan sus efectos sobre los vínculos pedagógicos y por el auge ganado por las nuevas tecnologías y sus modificaciones sobre la gramática de la escuela. Trabajos colaborativos, deslocalizaciones, giros y aprendizajes atravesaron la práctica pedagógica de los maestros reafirmando lo mucho que las instituciones educativas pueden cambiar, pero también revalorando el papel social, estratégico y cultural de una escuela presencial imprescindible.

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APA 7

al, A. Á. G. E. (2021). Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2633

MLA

al, Alejandro Álvarez Gallego et. "Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento." 2021. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2633.

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al, Alejandro Álvarez Gallego et. 2021. "Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento.". https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2633.

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al, A. Á. G. E. 2021, Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2633 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento

Autor / colaboradores: Alejandro Álvarez Gallego et al

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2021

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: eng

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