El lenguaje de los textos escolares, el aprendizaje, la ideología y la formación ciudadana A linguagem dos textos escolares: a aprendizagem, a ideologia e a formação da cidadania The language of school texts: learning, ideology and citizenshy development
Gillian Moss et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009
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al, G. M. E. (2009). El lenguaje de los textos escolares, el aprendizaje, la ideología y la formación ciudadana A linguagem dos textos escolares: a aprendizagem, a ideologia e a formação da cidadania The language of school texts: learning, ideology and citizenshy development. https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300005
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al, Gillian Moss et. "El lenguaje de los textos escolares, el aprendizaje, la ideología y la formación ciudadana A linguagem dos textos escolares: a aprendizagem, a ideologia e a formação da cidadania The language of school texts: learning, ideology and citizenshy development." 2009. https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300005.
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al, G. M. E. 2009, El lenguaje de los textos escolares, el aprendizaje, la ideología y la formación ciudadana A linguagem dos textos escolares: a aprendizagem, a ideologia e a formação da cidadania The language of school texts: learning, ideology and citizenshy development, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, available at: https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300005 [Accessed 30 Jun. 2026].
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- Título
- El lenguaje de los textos escolares, el aprendizaje, la ideología y la formación ciudadana A linguagem dos textos escolares: a aprendizagem, a ideologia e a formação da cidadania The language of school texts: learning, ideology and citizenshy development
- Autor / colaboradores
- Gillian Moss et al
- Editorial
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
- Año de publicación
- 2009
- ISSN
- 0102-4450
- ISSN
- 0102-4450
- Idioma
- eng