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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente : La cuestión de la lógica interna

Tornielli, Pablo · SEDICI UNLP · 2004

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Tanto desde el segmento erudito como a través de la divulgación por los medios masivos de comunicación, el atribuir, según el caso a "árabes", "orientales" o "musulmanes" determinadas cualidades intrínsecas indeseables ha servido para encubrir el papel que factores como el colonialismo, la ocupación o la expulsión de poblaciones de sus territorios ancestrales han tenido en las sucesivas crisis. En este contexto, sostener que existe una lógica interna que explique la conducta de determinados grupos humanos puede conducir a consolidar los estereotipos.
For the intellectual and the mass media sector the attribute of undesirable qualities to "Arabs", "Eastern" and "Muslims" has been useful to hide the role that colonialism, occupation or expulsion have played in the continuous crisis in the area. In this context, supporting the existance of an internal logic that explains the behavior of human groups may lead to the consolidation of stereotypes.
Instituto de Relaciones Internacionales

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Tornielli, P. (2004). Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente: La cuestión de la lógica interna. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/9724

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Tornielli, Pablo. "Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente: La cuestión de la lógica interna." 2004. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/9724.

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Tornielli, Pablo. 2004. "Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente: La cuestión de la lógica interna.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/9724.

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Tornielli, P. 2004, Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente: La cuestión de la lógica interna, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/9724 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título
Perspectiva y distorsión en los estudios del Medio Oriente : La cuestión de la lógica interna
Autor / colaboradores
Tornielli, Pablo
Editorial
SEDICI UNLP
Año de publicación
2004
Idioma
es

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