Analisis Tren Kekinian Strategi dan Preferensi Orang Tua dalam Memilih Sekolah Dasar bagi Anak melalui Sistem Inden di Kota Solo

Penelitian ini didorong oleh permasalahan yang telah berlangsung lama serta tingginya jumlah siswa yang mendaftar di sekolah dasar swasta secara tatap muka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji strategi dan harapan orang tua dalam memilih sekolah dasar bagi anak-anak mereka guna memastikan pendidikan yang ideal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Analisis data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan sinkronisasi antara strategi pemilihan sekolah ideal bagi anak dengan teori struktural-fungsional Talcott Parsons. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Adaptation (A) tercermin dalam motivasi dan harapan orang tua terhadap pendidikan anak-anak mereka. Goal Attainment (G) tercermin dalam pertimbangan orang tua terhadap kualitas sekolah dan fasilitas yang tersedia. Integration (I) tercermin dalam persepsi orang tua terhadap anak dan kebutuhan pendidikannya. Latency (L) mencerminkan kepercayaan orang tua terhadap sekolah dan sistem pendidikannya. Hasil survei menunjukkan bahwa faktor utama yang dipertimbangkan orang tua adalah kualitas guru dan reputasi sekolah, dengan persentase masing-masing sebesar 86,6% dan 70% yang menilai faktor tersebut sangat penting. Fasilitas, lokasi, dan biaya pendidikan juga menjadi pertimbangan penting. Tren terkini dan pengaruhnya mulai diperhatikan, meskipun dalam tingkat yang sedikit lebih rendah. Secara umum, orang tua memprioritaskan kualitas dan reputasi sekolah dalam memilih sekolah bagi anak-anak mereka.