Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara

Artículo

Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara

Kiki Abelia et al · Universitas Nusantara PGRI Kediri · 2026

Acceso abierto al texto completo

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Kiki Abelia et al

Editorial

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Año

2026

ISSN

2807-2790

ISSN

2807-2790

Idioma

eng

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.

Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki persepsi siswa kelas empat di Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama di Metro Manila terhadap penggunaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) berbasis praktikum dasar. Penelitian ini menggunakan metode survei yang dikombinasikan dengan pendekatan kuantitatif. Dua puluh lima siswa kelas empat C berpartisipasi dalam survei. Kuesioner skala Likert dengan tiga indikator utama antusiasme siswa dalam belajar, pemahaman konseptual, dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan praktikum dasar digunakan untuk mengumpulkan data tentang persepsi siswa. Untuk memastikan tren opini siswa mengenai penerapan pembelajaran berbasis praktikum dasar, analisis data dilakukan menggunakan perhitungan persentase. Berdasarkan hasil penelitian, indikator minat belajar siswa mencapai persentase 86%, pemahaman konseptual 84%, dan keterlibatan aktif siswa 88%, yang semuanya termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa latihan praktik dasar dapat memperkuat pengetahuan konseptual, meningkatkan minat belajar, membantu siswa memahami isi secara lebih praktis, dan mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, K. A. E. (2026). Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara. https://doi.org/10.29407/jsp.v9i1.1586

MLA

al, Kiki Abelia et. "Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara." 2026. https://doi.org/10.29407/jsp.v9i1.1586.

Chicago

al, Kiki Abelia et. 2026. "Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara.". https://doi.org/10.29407/jsp.v9i1.1586.

Harvard

al, K. A. E. 2026, Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara, Universitas Nusantara PGRI Kediri, available at: https://doi.org/10.29407/jsp.v9i1.1586 [Accessed 29 Jun. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran IPAS berbasis Praktikum Sederhana di MINU Kelas IV C Metro Utara

Autor / colaboradores: Kiki Abelia et al

Editorial: Universitas Nusantara PGRI Kediri

Año de publicación: 2026

ISSN: 2807-2790

ISSN: 2807-2790

Idioma: eng

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

persepsi siswa praktikum sederhana pembelajaran ipas.