EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS: DIGNIDAD, RECONOCIMIENTO Y NORMATIVIDAD

Resumen El objetivo de este artículo consiste en analizar la vinculación entre la dignidad, el reconocimiento y la educación en derechos humanos (EDH). La metodología del presente artículo consiste en una discusión teórica actualizada. En específico, se propone que, en la educación formal y no formal en un contexto latinoamericano, resulta indispensable conocer la vinculación entre la dignidad, el reconocimiento, los principios de normatividad y la EDH para desplegar mecanismos de protección y fortalecimiento, a nivel individual y colectivo, de lo que Axel Honneth entiende como “vida democrática”.