PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools

Brandy R. Maynard et al · SAGE Publishing · 2017

Acceso abierto disponible

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Brandy R. Maynard et al

Editorial

SAGE Publishing

Año

2017

ISSN

1891-1803

ISSN

1891-1803

Idioma

eng

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto disponible

Recurso identificado como acceso abierto, sin confirmar automáticamente si es texto completo directo.

Abrir recurso

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, B. R. M. E. (2017). PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools. https://doi.org/10.1002/CL2.177

MLA

al, Brandy R. Maynard et. "PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools." 2017. https://doi.org/10.1002/CL2.177.

Chicago

al, Brandy R. Maynard et. 2017. "PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools.". https://doi.org/10.1002/CL2.177.

Harvard

al, B. R. M. E. 2017, PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools, SAGE Publishing, available at: https://doi.org/10.1002/CL2.177 [Accessed 2 Jul. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: PROTOCOL: Effects of trauma‐informed approaches in schools

Autor / colaboradores: Brandy R. Maynard et al

Editorial: SAGE Publishing

Año de publicación: 2017

ISSN: 1891-1803

ISSN: 1891-1803

Idioma: eng