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A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos

Reijane Pinheiro da Silva et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2015

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O Programa PET-Saúde foi lançado em 2009 e é uma iniciativa para melhorar o ensino, mediante práticas de promoção em saúde. O PET-Saúde Indígena faz parte desse contexto e é composto por um grupo de acadêmicos dos cursos da saúde da Universidade Federal do Tocantins, Brasil, com supervisão de preceptores. O grupo realiza ações nas aldeias no Município de Tocantínia, na comunidade indígena Akwẽ-Xerente. Esse povo vem sofrendo redução em sua população, além do crescente aumento do uso de álcool e de doenças crônicas. Em 2013, O Ministério da Saúde lançou o programa Mais Médicos a fim de garantir o aumento de médicos em regiões prioritárias, e as aldeias em estudo foram incluídas. Dessa maneira, o artigo aborda a experiência dos acadêmicos de medicina no contato com esses profissionais por meio das atividades de ação em saúde nas aldeias.

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al, R. P. D. S. E. (2015). A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos. https://doi.org/10.1590/1807-57622014.1021

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al, Reijane Pinheiro da Silva et. "A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos." 2015. https://doi.org/10.1590/1807-57622014.1021.

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al, Reijane Pinheiro da Silva et. 2015. "A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos.". https://doi.org/10.1590/1807-57622014.1021.

Harvard

al, R. P. D. S. E. 2015, A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/1807-57622014.1021 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Titel
A experiência de alunos do PET-Saúde com a saúde indígena e o programa Mais Médicos
Autor / Mitwirkende
Reijane Pinheiro da Silva et al
Verlag
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Erscheinungsjahr
2015
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Sprache
Inglés

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