Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura

Ilka Nicéia D'Aquino Oliveira Teixeira et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

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Ilka Nicéia D'Aquino Oliveira Teixeira et al

Editorial

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

ISSN

1807-5762

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1807-5762

Idioma

eng

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"Boa noite, bom dia HUAP!", uma experiência de humanização na formação de profissionais da área de saúde

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O objetivo desta revisão sistemática é apresentar a simulação como estratégia de ensino para estudantes de graduação em enfermagem, conforme estudos brasileiros. A busca foi realizada nas bases de dados BDENF, Lilacs e Medline, utilizando-se as palavras-chave: ensino, educação, laboratório, simulação e enfermagem. Foram incluídos os artigos científicos sobre simulação como estratégia de ensino para estudantes de enfermagem publicados em português, de janeiro de 1999 a setembro de 2010. Para análise dos dados, os autores aplicaram a técnica de análise temática de conteúdo, descrita por Bardin. Nove artigos foram selecionados, sendo classificados em duas categorias: sete em "Simulação por Computador" e dois em "Laboratório de Enfermagem". Os resultados indicam que a simulação contribui para a aquisição de habilidades psicomotoras e autoconfiança. Não foram encontrados ensaios clínicos sobre a eficácia da simulação na prática dos estudantes de enfermagem. Há necessidade de mais pesquisas sobre o tema.

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al, I. N. D. O. T. E. (s. f.). Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura. https://doi.org/10.1590/S1414-32832011005000032

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al, Ilka Nicéia D'Aquino Oliveira Teixeira et. "Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832011005000032.

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al, Ilka Nicéia D'Aquino Oliveira Teixeira et. s. f. "Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832011005000032.

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al, I. N. D. O. T. E. s. f, Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832011005000032 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Simulação como estratégia de ensino em enfermagem: revisão de literatura

Autor / colaboradores: Ilka Nicéia D'Aquino Oliveira Teixeira et al

Editorial: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

ISSN: 1807-5762

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Idioma: eng

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