Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor

Mara Silvia Pasian et al · Fundação Carlos Chagas · 2017

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Autor / responsable

Mara Silvia Pasian et al

Editorial

Fundação Carlos Chagas

Año

2017

ISSN

0100-1574

ISSN

0100-1574

Idioma

eng

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RESUMO Estudos sobre a formação do professor de educação especial nas salas de recursos multifuncionais - SRM - são importantes para verificar o que está sendo viabilizado, as dificuldades encontradas e o que requer mais investimento. Este estudo teve por objetivo analisar a opinião dos professores de SRM em relação à sua formação. Utilizou-se um questionário on-line em larga escala, enviado a professores das SRM em âmbito nacional. Coletaram-se dados de 1202 professores de SRM de 20 estados, em mais de 150 municípios. A maioria dos participantes apontou a necessidade de outro profissional na SRM e falta de preparo. A formação foi destacada a fim de buscar aprimoramento de seus conhecimentos. Além disso, a maioria dos professores sente-se reconhecido pela escola e família.

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al, M. S. P. E. (2017). Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor. https://doi.org/10.1590/198053144242

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al, Mara Silvia Pasian et. "Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor." 2017. https://doi.org/10.1590/198053144242.

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al, Mara Silvia Pasian et. 2017. "Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor.". https://doi.org/10.1590/198053144242.

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al, M. S. P. E. 2017, Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor, Fundação Carlos Chagas, available at: https://doi.org/10.1590/198053144242 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título: Atendimento educacional especializado: aspectos da formação do professor

Autor / colaboradores: Mara Silvia Pasian et al

Editorial: Fundação Carlos Chagas

Año de publicación: 2017

ISSN: 0100-1574

ISSN: 0100-1574

Idioma: eng

Materias

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