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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Escuela de aficionados : Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900

Rogers, Geraldine · SEDICI UNLP · 2007

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Desde comienzos del siglo XX se hace evidente el interés por la cultura artística en el público masivo, lo que origina aspiraciones contrastantes con la escasez de capital simbólico de la que partían. La revista rioplatense <i>Caras y Caretas</i> alimentó ese interés, poniendo en circulación multitud de textos e imágenes y dio lugar a un imaginario de visibilidad en el cual era posible pasar del consumo a la producción cultural. El artículo analiza ese fenómeno a partir de textos y dibujos de colaboradores inexpertos. Since the beginning of the 20th century the interest of the mass audience for artistic culture has become clear, which leads to aspirations contrasting the shortage of symbolic capital they had. Buenos Aires magazine <i>Caras y Caretas</i> fed that interest, putting into circulation a vast amount of texts and images and giving birth to an imaginary based on exposure where it was possible to go from consumption to cultural production. This article analyzes that phenomenon from the texts and drawings of amateur collaborators. Centro de Estudios de Teoría y Crítica Literaria

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Rogers, G. (2007). Escuela de aficionados: Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10531

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Rogers, Geraldine. "Escuela de aficionados: Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900." 2007. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10531.

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Rogers, Geraldine. 2007. "Escuela de aficionados: Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10531.

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Rogers, G. 2007, Escuela de aficionados: Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10531 [Accessed 28 Jun. 2026].

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Título
Escuela de aficionados : Lectores y letras de molde en la cultura emergente de 1900
Autor / colaboradores
Rogers, Geraldine
Editorial
SEDICI UNLP
Año de publicación
2007
Idioma
es

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