O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita

Viviane do Rocio Barbosa et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2015

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Autor / responsable

Viviane do Rocio Barbosa et al

Editorial

Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia

Año

2015

ISSN

2175-3563

ISSN

2175-3563

Idioma

eng

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<p>Este estudo investiga a contribuição do ensino de regras morfológicas para a escrita de palavras e pseudopalavras. Participaram 111 (cento e onze) alunos do 4º ano fundamental de uma escola pública, separados em três grupos experimentais e um grupo de controle. Os estudantes foram submetidos a pré-teste e pós-teste (imediato e diferido) em medidas de controle e discriminação escrita. A intervenção trabalhou com o ensino explícito de regras abordando os seguintes elementos mórficos: "-esa"/"-eza" (morfologia derivacional), "-am"/"-ão" (morfologia flexional), "-iu"/"-il" (morfologia flexional e derivacional). Os resultados mostraram que a intervenção provocou um impacto específico no aumento de desempenho na escrita de palavras e, principalmente, na escrita de pseudopalavras, cuja grafia não pode ser acessada de informações lexicais. Os resultados corroboram os de outros estudos, confirmando o efeito positivo e duradouro do ensino explícito de regras morfológicas sobre a escrita de palavras complexas.</p>

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al, V. D. R. B. E. (2015). O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200211

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al, Viviane do Rocio Barbosa et. "O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita." 2015. https://doi.org/10.1590/1413-82712015200211.

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al, Viviane do Rocio Barbosa et. 2015. "O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita.". https://doi.org/10.1590/1413-82712015200211.

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al, V. D. R. B. E. 2015, O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita, Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, available at: https://doi.org/10.1590/1413-82712015200211 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: O Impacto do Ensino de Regras Morfológicas na Escrita

Autor / colaboradores: Viviane do Rocio Barbosa et al

Editorial: Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia

Año de publicación: 2015

ISSN: 2175-3563

ISSN: 2175-3563

Idioma: eng

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