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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo

Rosa Iavelberg et al · Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo · 2009

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A garatuja parte de esquemas procedimentais e cognitivos diversos da imagem abstrata. Configura-se como peça pré-simbólica em um momento em que o desenhista já está de posse da função simbólica. Estes aspectos elucidam sobremaneira a didática da arte que observa a produção da infância com fonte de alimentação na arte adulta.<br>Children's scribbles start from several cognitive and procedural schemes of abstract images. It constitutes a pre-symbolic piece at a moment in which the drawer already dominates the symbolic function. These aspects tell us a great deal about the didactic of art that observes childhood production with food source in adult art.

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al, R. I. E. (2009). Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo. https://doi.org/10.1590/S1678-53202009000200007

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al, Rosa Iavelberg et. "Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo." 2009. https://doi.org/10.1590/S1678-53202009000200007.

Chicago

al, Rosa Iavelberg et. 2009. "Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo.". https://doi.org/10.1590/S1678-53202009000200007.

Harvard

al, R. I. E. 2009, Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo, Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, available at: https://doi.org/10.1590/S1678-53202009000200007 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
Arte infantil: do Pré-Simbolismo ao Abstracionismo
Autor / colaboradores
Rosa Iavelberg et al
Editorial
Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo
Año de publicación
2009
ISSN
1678-5320
ISSN
1678-5320
Idioma
eng

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