Novidades Ajuda Acesso institucional
Voltar aos resultados
Registro bibliográfico · Consulta e acesso
Artículo

دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية

sonia imerzoukene et al · University of Mohamed Boudiaf - M'Sila · 2021

Texto completo em acesso aberto
Leitura rápida. Confira os dados básicos do recurso e acesse o conteúdo pelo botão principal. Esta ficha mostra apenas as informações necessárias para identificar, citar e abrir a obra.
Autor / responsável
sonia imerzoukene et al
Editora
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
Ano
2021
ISSN
2253-010X
ISSN
2253-010X
Idioma
ara

Acesso ao recurso

Acesse o conteúdo pela opção principal ou escolha outra fonte disponível.

DOAJ DOAJ Articles
Entrar por DOAJ
Acesso principal

Texto completo em acesso aberto

Texto completo identificado como acceso abierto.
Abrir texto

Resumo

Descripción general del contenido del recurso.

تهدف هذه الورقة إلى تكييف نموذج نوع العملية (PG) ، القائم على Badger and White (2000) ، مع 34 طالبًا في السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية من أجل تطوير مهاراتهم في الكتابة. يتم تنفيذ النموذج كبديل لتنمية مهارات الكتابة لدى الطلاب لأنه يعتمد على مبادئ المنتج والعملية ونهج النوع لتدريس الكتابة. قدم الباحث أربعة أنواع من الكتابة (تفسيرية وسردية وصفية وكتابة) تم إنجازها في 180 دقيقة لكل منها. النموذج المقترح مبني على سبع خطوات: التحضير؛ النمذجة ؛التخطيط؛ الكتابة التعاونية ؛ كتابة مستقلة المراجعة والتقييم. تعتمد الدراسة على مقالات الطلاب التي تم تقييمها على أساس نموذج تقييم تقييم المقالة (ReadWriteThink). يشمل هذا الأخير العناصر الرئيسية للكتابة التي تم بحثها في هذه الورقة (التركيز والتفاصيل؛ التنظيم؛ الصوت؛ اختيار الكلمة؛ وهيكل الجملة والقواعد والميكانيكا والإملاء). كشفت النتائج عن فعالية نموذج نوع العملية، حيث طور الطلاب بطريقة مهمة مهاراتهم في الكتابة.

Como citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, S. I. E. (2021). دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/3022

MLA

al, sonia imerzoukene et. "دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية." 2021. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/3022.

Chicago

al, sonia imerzoukene et. 2021. "دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية.". https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/3022.

Harvard

al, S. I. E. 2021, دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية, University of Mohamed Boudiaf - M'Sila, available at: https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/3022 [Accessed 5 Aug. 2026].

Compartilhar e imprimir

Salve a ficha, copie o link permanente ou imprima em PDF.

Exportar referência

Exporte o registro nos formatos mais comuns para usar em um gerenciador bibliográfico.

RIS BibTeX

Detalhes do recurso

Informações bibliográficas para confirmar que este é o material correto.

Título
دراسة في استراتيجيات التدريس: نموذج من نوع العملية PG لتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب حالة طلبة السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية في جامعة بجاية
Autor / colaboradores
sonia imerzoukene et al
Editora
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
Ano de publicação
2021
ISSN
2253-010X
ISSN
2253-010X
Idioma
ara

Assuntos

Explore recursos relacionados a partir destes assuntos.

نموذج نوع العملية (pg); تدريس مهارات الكتابة; طلاب السنة الثالثة في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية; جامعة بجاية; الجزائر
Copiado