Medicina tradicional indígena na formação de enfermeiros e subsídios para práticas avançadas

Resumo Objetivo Investigar as contribuições da Medicina Tradicional Indígena (MTI) na formação de enfermeiros e subsídios para práticas avançadas. Métodos Trata-se de um estudo de natureza qualitativa, exploratório e documental, realizado em novembro de 2024, a partir do acervo didático-pedagógico digital da primeira turma do Curso de Graduação em Enfermagem Intercultural Indígena da Universidade do Estado de Mato Grosso. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise temática, com o auxílio do software Requalify.ai. Resultados Prevaleceram estudantes indígenas do sexo masculino, com idades entre 36 e 50 anos, todos aldeados. Foram geradas três categorias temáticas que refletem a relevância da MTI para a formação intercultural e benefícios para a atuação do enfermeiro: valorização cultural e potencialidades da MTI, formação acadêmica de enfermagem intercultural e contribuições da MTI para a prática profissional do enfermeiro. Conclusão A MTI no currículo de enfermagem tem proporcionado aos estudantes indígenas a oportunidade de valorizar suas práticas ancestrais de saúde e desenvolver competências interculturais essenciais para o cuidado de enfermagem. O estudo destacou que essa formação intercultural dialoga com os atributos das práticas avançadas de enfermagem, ao propor uma abordagem holística, com o aprofundamento de saberes clínicos em áreas específicas, atendendo à complexidade da gestão do cuidado indígena por enfermeiros.